Management de projet - conduite de projet inclusif en territoire
Formation présentielle Possibilité de réaliser la formation en Intra-Entreprise - Nous consulter
Formation créée le 04/07/2024. Dernière mise à jour le 05/07/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Les participants pourront apprendre à gérer, construire et conduire leur projet afin de le rendre inclusif en territoire
Objectifs de la formation
- Comprendre ce qu'est un projet inclusif et ses spécificités
- Connaître la notion de "territoire" et ses acteurs
- Connaître les différentes composantes de la gestion de projet
- Savoir organiser le pilotage d'un projet
- Savoir établir une planification de projet
- Construire un projet inclusif
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Permanent(e)s des structures IAE
- Accompagnateurs(trices) socio-professionelles
- Acteurs de l'ESS
- Manager de direction
- Assistant(e) RH
- Directeur(trice)
- RSE
- Porteur de projet d'activité inclusive
Prérequis
- Intérêt pour les secteur de l'inclusion
- Connexion internet (si distanciel)
Contenu de la formation
-
Définition et champ d'intervention de la conduite de projet inclusif en territoire
- Définition et champ d'intervention
- Qu'est ce qu'un projet ? Et ses spécificités
- Qu'entend -on par inclusif ?
- Qu'entend - on par territoire ?
- Les acteurs du territoire
- A quel besoin répond la conduite de projet ?
- Présentation phase de la conduite de projet
-
Les composantes de la gestion de projet
- Chef(fe) de projet
- La posture du chef(fe) de projet et les délégations
- Identifier les parties prenantes du projet
- Copil
- Equipe projet
- Atelier
- La feuille de route du chef de projet et les moyens et ressources allouées
- La posture agile
- Les outils
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Définir et organiser un projet
- Travaux de recherche et de consultation des données
- Cadrer le projet en interne et les moyens et ressources alloués
- Créer les instances de suivi et de pilotage
- Mettre en place le rétroplanning avec le déroulé des phases du projet et les modalités de fonctionnement
- Bien identifier les enjeux politiques, intentionnels, économiques
- Créer un climat collaboratif avec des personnes investies
- Réalisation du diagnostic / Etat des lieux
-
Planification et émergences des idées
- Définir les rôles - voir délégation - des membres de l'équipe projet
- Définir les axes de travail, voir créer des commissions
- Temps d'émergence des idées et mise en place de réflexion et d'espaces créatifs et d'ateliers de facilitation
- La participation citoyenne
- Outils de facilitation
-
Mise en œuvre des solutions / du projet
- Construction du projet inclusif
- Mise en place des objectifs
- Créer des SPRINTS et les faires valider régulièrement
- La fiche action / fiche projet
- Engager une communication régulière et plan de communication
- Recueillir les bonnes pratiques et échanger
-
Clôture de projet et évaluation
- Préparation et réalisation de la réunion de clôture
- Mise en place d'outils d'évaluation et d'enquêtes auprès des parties prenantes et présentation des indicateurs
- définir les phases et actions de l'après projet
Équipe pédagogique
Notre équipe pédagogique est constituée de professionnels issus du domaine de l'Inclusion
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports sur un extranet personnel
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Entre 3 et 12 apprenants
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
Chrysalide Formation & Conseil participe à la garantie de l’égalité des droits et des chances des personnes en situation de handicap pour accéder à la formation et à la qualification.